校企携手育匠才，项目入校促转化。2026年11月4日下午，江西工程学院第二届产教融合校企合作共同体大会在天工校区召开。本次大会以“校企携手育匠才・项目入校促转化，共筑校企协同新生态”为主题，省内外七十余家企业代表参会。学校理事长杨显阳，党委副书记、校长刘新跃，党委委员、副校长刘德华出席会议，大会由杨显阳主持。
会上，杨显阳代表学校理事会及全校师生，向与会企业代表、各界同仁致以诚挚欢迎，感谢各方长期以来对学校发展的关心与支持。他表示，产教融合是应用型高校高质量发展的必由之路，校企合作是培育高素质应用型人才的关键抓手。自首届共同体大会举办以来，校企同心协力，在人才联合培养、技术协同创新、社会服务等领域收获丰硕成果，构建起互利共赢、协同发展的良好格局。召开本届大会，旨在进一步凝聚校企共识、深化务实合作，探索新时代产教融合新模式，为区域经济社会高质量发展注入新动能。
刘新跃代表学校及全体师生致欢迎辞。他表示，产教融合对破解人才供需结构性矛盾、驱动产业升级与新旧动能转换、服务高质量就业和区域协调发展具有重要意义，是统筹教育、科技、人才一体化发展的关键抓手，也是助推经济高质量发展的重要引擎。学校将坚持以教促产、以产助教，推动专业跟着产业走、课程围着需求转。校企合作要从简单的“签协议、挂牌子”，迈向共同招生、共同培养、协同破解产业真实难题，把产业标准、企业需求、真实项目转化为育人资源，推动学校智力资源精准对接企业发展与区域产业发展所需。
刘新跃指出，过去一年，学校紧扣江西省“1269”、新余市“6313”行动计划，坚持“一院一产业、一专业一企业”建设思路，联合多家企业共建产业学院与实训平台，在课程共建、师资互聘、技术攻关等方面形成较为成熟的合作模式，一批合作项目顺利落地，让学生在真实生产场景中锤炼本领。
刘新跃强调，产教融合贵在真、重在实、久在效，不是任何一方的独角戏，而是校企双向奔赴的协奏曲。高校与企业并非简单的甲乙双方，而是各有优势、不可替代的双主体。只有依托实体平台构建“需求—响应—反馈”闭环机制，合作才能跳出一纸协议，形成长效可持续的协同模式，推动产教融合走深走实。
他提出，作为高校，核心是开放育人体系，推动产业需求贯穿人才培养全过程。一是动态优化专业与课程设置，联合企业将真实生产任务、技术标准转化为项目化课程、活页式教材，实现岗课直通；二是打造实体化协同平台，积极参与市域产教联合体、行业产教融合共同体建设，共建现代产业学院、生产性实训基地，健全治理机制，防止平台挂牌空转；三是创新人才培养模式，促进师资双向流动，推行“校内学习—产业学院研修—企业岗位实践”分段培养，落实学校教师与企业技术骨干双岗互聘，组建多元师资队伍；四是拓展科研与社会服务，联合企业搭建共性技术服务平台、产业技术研究院，承接企业委托研发项目，加快科技成果转化。
他同时提出，对企业而言，关键是把产业端真实资源系统性融入人才培养各环节。一是输出岗位需求与技术标准，发挥链主企业带动作用，梳理发布人才需求清单、技能标准，联合上下游企业制定契合产业前沿的评价体系，动态释放技术攻关与项目合作需求；二是开放真实生产场景与设备资源，向学校开放生产线、中试线与工程项目，也可将企业设备、产线引入校内实训中心；三是选派产业导师参与教学与平台治理，深度参与课程开发、实训指导、毕业设计，从有名无实的受聘，转向实实在在参与人才培养；四是联合开展技术攻关与成果验证，采用“企业出题、高校答题”模式发布技术难题，为高校科研成果提供产业化验证场景。
在企业代表交流环节，多家企业代表依次发言，立足产业一线，围绕人才培养标准、实践教学、项目落地等建言献策，传递产业真实需求，为学校人才培养改革提供有益参考。
会上举行校企合作签约仪式。刘德华代表学校，分别与紫光摩度科技有限公司、好时节文化科技（湖州）有限公司签署校企合作协议。本次签约推动校企深度联动、产教双向融合，为学生高质量就业拓宽渠道，着力构建“需求引领、资源互通、创新协同”的产教深度融合新范式。
大会同步设置分会场开展专题研讨，七个教学院分别对接合作企业，围绕校企联合培养、项目入校、成果转化等内容深入交流洽谈。
本次大会是学校落实江西省“1269”、新余市“6313”行动计划的重要实践。下一步，学校将系统梳理企业提出的人才诉求与技术需求，推动各项合作意向落地落实，做实产业学院实体化运行，持续引进企业项目与产业资源，把大会成果转化为协同育人实效，培育更多高素质应用型人才，为地方新质生产力发展贡献力量。
一审：何 凯
二审：康梅兰
三审：于永清
