当虚拟现实技术邂逅价值观教育，当青春榜样的故事碰撞AI时代的担当，6月18日晚，江西工程学院“北斗星・天工夜话”第六期以“VR赋能强信念 自立自强 乐业乐群”为主题，通过“理论铸魂+榜样引领+科技赋能”的三维模式，为人工智能与数据科学学院60余名入党积极分子打造了一场沉浸式思政教育盛宴。
价值观课堂里的“思想解码”——从理论认知到使命觉醒
“当AI算法遇见家国情怀，代码也能书写忠诚。”江西工程学院马克思主义学院副院长肖鹏以《大学生如何树立正确的价值观》为题，将中国式现代化进程与人工智能专业特性深度融合，为同学们展开了一幅“科技报国”的思想画卷。他以“格物致知，知行合一”为脉络，通过“嫦娥探月工程中的智能控制”“抗疫大数据追踪系统”等案例，揭示了技术背后的价值底色：“真正的科技突破，从来都始于对国家需求的回应。”
在“翻转课堂”互动环节，针对“如何平衡技术学习与价值塑造”的提问，肖鹏以学校“勤朴敏信”的校训为引，现场演示“用Python代码绘制党旗”的创意实践，让抽象的价值观在键盘的敲击声中变得可触可感。这种“代码里见信仰，算法中藏初心”的教学方式，让人工智能专业的学生们首次意识到：一行行代码不仅是技术指令，更是新时代青年的责任编码。
榜样微光中的“成长密码”——三个故事解码奋斗真谛
“三个日夜调试的代码，最终在国赛现场跑出了理想结果——那是我见过最美的数据流。” 2024级机器人工程专业邵亮伟分享了他的团队攻坚故事，讲述了他们从0到1的故事，为“榜样分享”环节拉开了序幕。他展示的智能系统设计大赛获奖证书上，还留着备赛时咖啡渍的痕迹，“这不是瑕疵，是团队协作的勋章。”这种将技术细节与情感记忆结合的分享，让台下同学爆发出会心的掌声。
“当听障儿童通过我们开发的AI翻译器说出‘老师好’时，我突然懂了代码的温度。”2022级计算机科学与技术专业胡超俊的山区支教经历，将冰冷的技术术语转化为有温度的人文叙事。他展示的残障群体调研视频中，团队成员跪地体验轮椅视角的画面，让在场同学深刻理解了“无障碍设计”背后的人性光芒。而2022级曾雅瑄则用“23项Office高阶功能”的攻坚历程证明：“全国三等奖的奖牌，从来都是从打磨每一个单元格开始的。”
三个故事如三束微光，共同照亮了“格物致知”的实践路径——邵亮伟诠释了团队协作的技术攻坚，曾雅瑄展现了基础夯实的专业态度，胡超俊则演绎了技术向善的人文情怀。这种“不喊口号、只讲经历”的分享方式，让“自立自强 乐业乐群”的学校精神在青年学子心中悄然生根。
VR 时空中的“初心铸魂”——科技赋能解码历史伟力
活动伊始，在“数字一大・初心之旅”体验环节中，现场工作人员详细讲解VR设备的操作流程及注意事项，为后续体验筑牢安全基础。全体老师分组参与体验，戴上VR设备后，在虚拟场景中沉浸式感受中国共产党的光辉历程、马克思主义写意空间、一大会址等场景，身临其境体验革命历史场景的震撼力。360度全景交互技术与立体声效的融合，让师生们得以重温中国共产党诞生的伟大历程，深刻理解革命先辈的奋斗精神与初心使命。通过三维建模精准还原的经典场景，显著增强了思政教育的感染力，也让时代特征更加鲜明。
在暑期“三下乡”实践活动前夕，江西工程学院创新引入VR思政安全教育，通过高仿真场景模拟，让新时代青年学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等知识时，从文字条款转化为“身临其境”的肌肉记忆。正如一位同学在活动手册中写下的感悟：“当VR眼镜摘下的那一刻，我突然明白：技术不仅是我们的专业，更是传承红色基因的工具。” 这一感悟恰是本次活动的深层价值所在——当“00 后”大学生戴上VR眼镜时，他们看见的不仅是虚拟场景，更是技术赋能思政教育的无限可能。
“从价值观课堂的思想激荡，到榜样分享的情感共鸣，再到VR实践的科技赋能，这场跨越近两个小时的思政教育活动，如同一个精心设计的‘成长程序’，在青年学子的认知系统中写入了三个核心‘代码模块’：以正确价值观为‘底层逻辑’，以榜样奋斗为‘执行路径’，以科技赋能为‘创新接口’。”正如人工智能与数据科学学院党总支副书记郑智山在总结时所说：“当VR技术遇见思政教育，我们不仅要教会学生编写程序，更要引导他们成为‘人生代码’的优秀架构师——在自立自强中打磨技术精度，在乐业乐群中拓展生命维度。”
此次“北斗星・天工夜话”活动，由江西工程学院马克思主义学院、学工部、团委和人工智能与数据科学学院联合主办，既是马克思主义学院落实立德树人根本任务的生动实践，也是学校党建与思政工作深度融合的创新探索。在“北斗星”党建品牌引领下，江西工程学院将继续以天工文化为底蕴，以青年学生成长为中心，书写新时代思政育人的“江工答卷”。
一审：郑智山
二审：何 凯
三审：于永清
